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Les maths autrement

Publié dans Dernières nouvelles le .


Course d’orientation et mathématiques ? C’est ce que les élèves du secondaire ont expérimenté la semaine dernière pour la seconde année consécutive.

Muni d’une carte d'Hampstead Heath, d’un chronomètre, d’un sifflet et de consignes, ils ont dû mobiliser un certain nombre de compétences pour trouver l'emplacement précis de balises sur cette carte: mesurer une longueur, la reporter avec un compas, mesurer un angle, lire une échelle, appliquer la proportionnalité, maîtriser le rapport entre vitesse, durée et distance. Pour les quatrièmes et les troisièmes, ça se complique davantage: il faut concevoir un trajet qui durera 40 minutes, et pour cela utiliser des formules qui prennent en compte les distances, les dénivelés, la nature du terrain, la fatigue, calculer des pourcentages,...

Au total et pendant 3 jours, l'équipe EPS a accompagné tous les élèves du secondaire au parc d'Hampstead : orientation, transpiration et cohésion furent les maîtres mots de cette belle épreuve sportive. A l’arrivée, que des vainqueurs bien sûr car tous ont effectué brillamment ce que l’on appelle une tâche complexe, un des outils essentiels de la pédagogie depuis plusieurs années.