Vendredi 4 septembre 2020, le CFBL | Collège Français Bilingue de Londres a eu l’honneur d’accueillir S.E l’Ambassadrice de France au Royaume-Uni Catherine Colonna, accompagnée de Claudine Rippert-Landler, Conseillère Culturelle. Deux jours après la rentrée, elle a été accueillie par Denis Bittmann, chef d’établissement, Benjamin Vedrenne-Cloquet, Président du comité de gestion du CFBL, Cécile Denais, adjointe au secondaire, David Gassian, adjoint au primaire et Tony O’Grady, directeur administratif et financier.
Elle s’est ensuite rendue dans deux classes : celle des CP et celle des 6èmes. Au collège, elle a pu échanger avec les élèves d’un cours d’anglais donné par Mrs Silva, canadienne anglophone et enseignante au CFBL depuis 2 ans. Ecole bilingue par excellence, le CFBL est fier de dispenser 40 % des temps d’enseignement au collège en langue anglaise par des enseignants anglophones.
En CPB, les élèves et leur enseignante Mme Doliger, ont eu la joie de pouvoir échanger avec Catherine Colonna sur leur plaisir de revenir en classe et sur le rôle d’une ambassadrice. “Vous représentez le Président de la République Française” en a conclu un élève. Au primaire – de la PS au CM2, les élèves alternent entre une journée en français et une journée en anglais.
Pour sa deuxième rentrée au CFBL, M. Bittmann, chef d’établissement a pu démontrer à Madame Colonna que le CFBL a su s’adapter à la situation sanitaire actuelle, mettant en place toutes les mesures nécessaires : des cours à distance en mars dernier – cours sur Zoom, Google Classroom, prêts de Chromebooks, etc. – à la mise en place de protocoles respectant les gestes barrières et la gestion de la crise. “C’est une rentrée particulière, explique-t-il, mais avec la mise en place, cette année, des cours de mandarin et des cours de mathématiques en anglais dès la 6ème, l’ouverture de deux classes de PS/MS et la hausse de notre capacité d’accueil, c’est une rentrée pleine de projets porteurs pour nos élèves et notre équipe enseignante ! Nous sommes très heureux de nous adapter et d’évoluer selon les besoins de nos élèves et de notre communauté. Notre priorité reste bien sûr et en permanence le bien-être de l’élève avant tout.”
