Du 11 au 22 mars 2024, le CFBL a brillé de l'éclat des médias et de l'exploration de l'information lors de la Semaine de la Presse et des Médias à l'École. Un planning riche en interventions et ateliers a guidé les élèves à travers les méandres des médias et de la compréhension de l'information.
Lundi 11 mars
La journée a débuté avec une série d'ateliers animés par Caroline Taix, explorant la question fondamentale : "Qu'est-ce qu'un média ?" Les élèves de CM1 B et CM1 A ont eu l'opportunité de plonger dans cette réflexion essentielle. Ensuite, les élèves de CE1 B ont participé à un jeu proposé par le CLEMI, les aidant à différencier l'information de la publicité.
Mardi 12 mars
Les élèves de CM2 B et CM2 A ont eu l'occasion d'approfondir leur compréhension de l'information fiable lors d'un atelier mené par Talar Talajian.
Jeudi 14 mars
Les élèves de CE1 A ont poursuivi leur exploration de la distinction entre l'information et la publicité grâce à une autre session proposée par le CLEMI.
Lundi 18 mars
La semaine a repris avec une plongée dans la hiérarchie de l'information et la construction d'une Une. Les élèves de CM1 B et CM1 A ont eu l'occasion de réfléchir à ces concepts avec Caroline Taix. Pendant ce temps, les élèves de CM2 B et CM2 A ont participé à une conférence de presse, apprenant à recueillir et à transmettre l'information de manière efficace.
Les élèves de CE1 B ont poursuivi leur exploration de l'information et de la publicité lors d'une deuxième session animée par le CLEMI.
Jeudi 21 mars
Les élèves de CE1 A ont également eu l'opportunité de participer à une deuxième session du jeu proposé par le CLEMI, consolidant ainsi leur compréhension de ce sujet crucial.
Vendredi 22 mars
La semaine s'est clôturée avec des ateliers animés par Marion Piffaut, invitant les élèves de CE2 B et CE2 A à explorer la question : "Qu'est-ce qu'une information ?"
Bien plus qu'une simple série d'ateliers, cette semaine a été une exploration profonde et enrichissante qui a permis aux élèves de développer leur esprit critique et leur compréhension du monde qui les entoure.